- مشخصات کتاب
- آموزش
- الزامات جدید و ویژگی های آموزش و یادگیری
- نیازسنجی آموزش کارکنان با الگوی دلفای
- روشهای صحیح مطالعه
- مطالعه موفق با تمرکز
- نقش رهبری در تطبیق نظام آموزش با استراتژی های سازمان
- آموزش پویا در سازمانهای تولیدی و خدماتی
- نظارت و کنترل در مدیریت آموزشی
- علل رکود جلسات شورای معلمان
- رابطه بین آموزش کار و کارآفرینی
- میزان علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود
- جایگاه مشاوران مدارس و موانع مشاوره
- یادگیری
- منابع ویژه آموزش و تعلیم و تربیت
- الگوی عمومی تدریس
- آداب تعلیم در اسلام
- تأثیر مصرف شیر بر دانش آموزان مقطع ابتدایی
- حقوق معلّم و متعلّم
- آشنایی به وضعیت مشاوره در کشور آمریکا
- جایگاه تعلیم و تعلّم در اسلام
- نظام های آموزش و پرورش شش کشور دنیا
- چگونه کتاب درسی را مطالعه کنیم
- بررسی علل گرایش فراگیران بزرگسال غیر شاغل به آموزشهای کاردانش
- الگوی انتقالی درارزیابی اثربخشی آموزش کارکنان
- نو آوری در آموزش عالی بر پایه مدل بالدریج
- سنجش اثربخشی دوره های آموزشی
- آموزش بدون حضور
- اعتبار سنجی؛ ابزار کنترل کیفیت آموزش
- نقش مهارت مدیران آموزش در مدیریت تغییر
- ظرفیت سازی آموزشی، ضرورت یا تشریفات
- مدیریت آموزش مبتنی براستراتژی سازمان
- مدل مماس،برای نیازسنجی آموزشی
- مقدمهای بر نظام آموزشی کشورهای جهان
- تأملی بر الگوی مناسب برنامهریزی درسی برای ایجاد اشتغال
- مقایسه آموزش فنی و حرفه ای در کشورهای خاورمیانه
- مستند سازی فرایندها در مدیریت آموزش
- برون سپاری آموزش های سازمانی
- خلاقیت،فرایندی بایسته در آموزش های سازمانی
- مهندسی مجدد فرایندهای آموزشی
- توسعه یادگیری سازمانی از طریق آموزش شبکهای
- ده فرمان موثر درارزشیابی برنامه آموزشی
- الفبای مدیریت کلاس درس
- جوسازمانی مدرسه و هدایت کلاس درس
- خلاصه کتاب مقدمات مدیریت آموزشی
- آموزش الکترونیکی در سازمان
- فن آور ی های نوین ارتباطات و اطلاعات و اهمیت آن در آموزش
- آموزش الکترونیکی و دانشگاه های آنلاین
- آموزش غیر رسمی
- ضرورت حرکت به سوی آموزش های الکترونیکی
- فناوری در آموزش
- تعاریف مدیریت آموزشی
- وظایف مدیران مؤسسات آموزشی
- شیوه های کهنه آموزش دشمن خلاقیت و کارآفرینی
- برنامه ریزی آموزشی
- نظام آموزشی استرالیا
- روش تحقیق در مدیریت آموزشی
- کاربرد نظریه مدیریت علمی در نظارت آموزشی
- ویژگی های معلم در قرن ۲۱
- اثربخشی آموزشی
مدیریت آموزشی
مشخصات کتاب
عنوان و نام پدیدآور:مدیریت آموزشی / www.modiryar.com
ناشر :www.modiryar.com
مشخصات نشر دیجیتالی:اصفهان:مرکز تحقیقات رایانه ای قائمیه اصفهان 1391.
مشخصات ظاهری:نرم افزار تلفن همراه , رایانه
موضوع:مدیریت - آموزشی
آموزش
جبران خلیل جبران:در آموزش ذهن به تدریج از تجربیات علمی به نظریات عقلانی ، تجربه معنوی وسپس به سوی خدا رهسپار می شود.
Gibran,Kahlil:IN EDUCATION the life of the mind proceeds gradually from scientific experiments to intellectual theories,to spiritual feeling,and then to God
الزامات جدید و ویژگی های آموزش و یادگیری
در سازمان های نوین The New Requirement Of Education And Learning In Modern Organizationگردآوری: مهدی یاراحمدی خراسانی مقدمهاعتقاد به نیروی انسانی به عنوان اصلی ترین سرمایه سازمان ها و اعتقاد به انسان به عنوان موجودی که تعالی و توسعه او حد و مرزی نمی شناسد ، در جهانی مواجه با تحولات پر شتاب ، توجه به آموزش و یادگیری را در راستای تحقق الزامات منبعث از شتاب تحول از یکسو و ابراز مهم شایسته پروی از سوی دیگر مورد توجه قرار داده است و در سطح جهانی توجهی خاص به این مقوله مبذول می گردد . سازمان های موفق و پیشرو و امروز دریافته اند که با حرکت در مسیر توسعه انسانی و بهبود مستمر نظام های منابع انسانی از جمله نظام آموزش خود ، می توانند کارآیی ، اثربخشی و بهره وری فردی و سازمانی را تحقق بخشد .بسیاری از صاحب نظران امروز در کنار پیشرف های تکنولوژی و افزایش ظرفیت در ابعاد مختلف توسعه سازمانی ، توجه به آموزش و توسعه نیروی انسانی را از عوامل مهم و مکمل سرمایه های فیزیکی می دانند و ترکیب مناسب نیروی کار آموزش دیده ، مدیریت صحیح و سرمایه های فیزیکی کارآمد را از الزامات مهم پیشبرد اهداف سازمانی می شناسند . آنان نظریه سرمایه انسانی مبتنی بر نقش آموزش و تربیت نیروها را